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	Kommentare zu: LFR053 Schule als kommunikativ-strukturierter sozialer Raum	</title>
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	<description>Der Podcast über Lernmethoden und -strategien.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 14 May 2023 13:31:59 +0000</lastBuildDate>
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		Von: Thomas		</title>
		<link>https://lernfragen.org/2023/05/07/lfr053-schule-als-kommunikativ-strukturierter-sozialer-raum/#comment-2926</link>

		<dc:creator><![CDATA[Thomas]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 May 2023 13:31:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://lernfragen.org/2023/05/07/lfr053-schule-als-kommunikativ-strukturierter-sozialer-raum/#comment-2925&quot;&gt;Bernhard&lt;/a&gt;.

Ich kann nur mutmaßen. Meine Erklärung ist, dass es hier tradierte und auch weiterhin sozialisierte Vorstellungen gibt. Menschen werden erst zu Schüler*innen sozialisiert und wenn sie dann Lehrkräfte werden, behandeln sie Schüler*innen unter den selben Prämissen. Reflexionsprouzesse hierzu finden sich ja weder im Studium noch im Referendariat. Gerade letzteres ist gerne eine Weiterführung von Ideen älterer Lehrkräfte, die sich dann gegen universitäre Bildung mit der Macht der Praxis wenden.

Ich kenne ein gutes Projekt, dass Schüler*innen einbindet: &lt;a href=&quot;https://www.aula.de&quot; rel=&quot;nofollow ugc&quot;&gt;aula&lt;/a&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://lernfragen.org/2023/05/07/lfr053-schule-als-kommunikativ-strukturierter-sozialer-raum/#comment-2925">Bernhard</a>.</p>
<p>Ich kann nur mutmaßen. Meine Erklärung ist, dass es hier tradierte und auch weiterhin sozialisierte Vorstellungen gibt. Menschen werden erst zu Schüler*innen sozialisiert und wenn sie dann Lehrkräfte werden, behandeln sie Schüler*innen unter den selben Prämissen. Reflexionsprouzesse hierzu finden sich ja weder im Studium noch im Referendariat. Gerade letzteres ist gerne eine Weiterführung von Ideen älterer Lehrkräfte, die sich dann gegen universitäre Bildung mit der Macht der Praxis wenden.</p>
<p>Ich kenne ein gutes Projekt, dass Schüler*innen einbindet: <a href="https://www.aula.de" rel="nofollow ugc">aula</a></p>
]]></content:encoded>
		
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		<title>
		Von: Bernhard		</title>
		<link>https://lernfragen.org/2023/05/07/lfr053-schule-als-kommunikativ-strukturierter-sozialer-raum/#comment-2925</link>

		<dc:creator><![CDATA[Bernhard]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 May 2023 10:29:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Danke für das Herausstellen des Themas Souveränität sowie Beteiligung der Schülerschaft. Die Kernfrage für mich: warum wird die Schülerschaft nicht essentiell in schulische Prozesse eingebunden? Das ist doch ein super Lernfeld für ein späteres Leben als informierter und selbstbestimmter erwachsener Mensch. Das die SchülerInnen nicht als gestaltende Personen im Schulleben wahrgenommen werden, erlebe ich auch.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Danke für das Herausstellen des Themas Souveränität sowie Beteiligung der Schülerschaft. Die Kernfrage für mich: warum wird die Schülerschaft nicht essentiell in schulische Prozesse eingebunden? Das ist doch ein super Lernfeld für ein späteres Leben als informierter und selbstbestimmter erwachsener Mensch. Das die SchülerInnen nicht als gestaltende Personen im Schulleben wahrgenommen werden, erlebe ich auch.</p>
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		<title>
		Von: Meo-Ada		</title>
		<link>https://lernfragen.org/2023/05/07/lfr053-schule-als-kommunikativ-strukturierter-sozialer-raum/#comment-2924</link>

		<dc:creator><![CDATA[Meo-Ada]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 May 2023 17:00:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[+1 für die Besprechung der Schulordnung. Das würde mich brennend interessieren.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>+1 für die Besprechung der Schulordnung. Das würde mich brennend interessieren.</p>
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